Modifications

Dr Catherine VERHEYDE (84) <ref>https://fr.linkedin.com/in/catherine-verheyde-904636b9</ref></br>

Dr Catherine VERHEYDE (84) <ref>https://fr.linkedin.com/in/catherine-verheyde-904636b9</ref></br>

Dr Isabelle WALKER (49) <ref>unis-vers-21.com/isabelle-walker-medecin-homeopathe-et-psychotherapeute/</ref></br>

Dr Isabelle WALKER (49) <ref>unis-vers-21.com/isabelle-walker-medecin-homeopathe-et-psychotherapeute/</ref></br>

<ins>Dr Albert WERCKMANN</ins> (03) <ref>[[media:APMA_65a98.pdf|APMA_65a98]]</ref> (pédo)psychiatre, fondateur du "foyer de Ruzière" (ou Ruzières)<ref>www.ruziere.fr</ref> et <ref>https://www.lamontagne.fr/bourbon-l-archambault-03160/actualites/le-foyer-de-vie-de-ruziere-a-fete-ses-30-ans_11072692/</ref> et <ref>https://www.eesp.ch › rad › laress › observatoire-tsa Voir dans le document en pdf proposé, intitulé CSDMA_Rapport_final_GT_Autisme proposé en page 51 le paragraphe 5.2.2.1. Ecole supérieure en éducation sociale – Lausanne (és-L):<br>L’autisme est abordé à l’és-L dans un module qui traite de la déficience mentale, du polyhandicap et du trouble du spectre autistique. Ce module est structuré autour de 3 axes:<br>État des recherches actuelles sur l’autisme ;<br>Accompagnement de l’autisme au quotidien et bonnes pratiques ;<br>Approche sociothérapeutique de l’autisme.<br>L’école souligne que l’on peut ajouter à cela un cours du Dr. Albert Werckmann, psychiatre d’orientation anthroposophique, qui aborde cette thématique de manière transversale et qui fait état des constats auxquels il est parvenu dans le domaine.<br>En tout, cela représente 10 périodes de cours, plus une demi-journée avec le Dr. Werckmann. À cela s’ajoute une journée de formation sur ce thème spécifique qui a lieu chaque année. Ces journées deformation sont ouvertes aux collaborateur∙trice∙s des institutions membres d’Uria (elles ont accueillies environ 80 participant∙e∙s en 2014).<br>La direction de l’école souligne enfin qu’une commission de recherche sur l’autisme au sein d’Uria a vu le jour, à laquelle l’école participe. Un dépliant explicitant les démarches anthroposophiques à l’égard du TSA a d’ailleurs été élaboré dans ce cadre.</ref><br>Dr <ins>[[Marie-Claude Yannicopoulos|Marie-Claude YANNICOPOULOS]]</ins> (30) <ref>[[media:AANG-2015-2016_Yannicopoulos.pdf|AANG-2015-2016]]</ref> et <ref>http://www.polemost.fr/solidarite-homeopathie/programme-conferences-2012-2013.pdf.pdf</ref>, et <ref> https://www.rebelle-sante.com/rebelle-sant%C3%A9-n%C2%B0-165/rencontres/l%E2%80%99anthroposophie-pour-%C3%A9largir-l%E2%80%99art-de-gu%C3%A9rir </ref></br>

<ins>Dr Albert WERCKMANN</ins> (03) <ref>[[media:APMA_65a98.pdf|APMA_65a98]]</ref> (pédo)psychiatre, fondateur du "foyer de Ruzière" (ou Ruzières)<ref>www.ruziere.fr</ref> et <ref>https://www.lamontagne.fr/bourbon-l-archambault-03160/actualites/le-foyer-de-vie-de-ruziere-a-fete-ses-30-ans_11072692/</ref> et <ref>https://www.eesp.ch › rad › laress › observatoire-tsa Voir dans le document proposé, intitulé CSDMA_Rapport_final_GT_Autisme.pdf à la page 51, le paragraphe 5.2.2.1. Ecole supérieure en éducation sociale – Lausanne (és-L):<br>L’autisme est abordé à l’és-L dans un module qui traite de la déficience mentale, du polyhandicap et du trouble du spectre autistique. Ce module est structuré autour de 3 axes:<br>État des recherches actuelles sur l’autisme ;<br>Accompagnement de l’autisme au quotidien et bonnes pratiques ;<br>Approche sociothérapeutique de l’autisme.<br>L’école souligne que l’on peut ajouter à cela un cours du '''Dr. Albert Werckmann, psychiatre d’orientation anthroposophique''', qui aborde cette thématique de manière transversale et qui fait état des constats auxquels il est parvenu dans le domaine.<br>En tout, cela représente 10 périodes de cours, plus une demi-journée '''avec le Dr. Werckmann'''. À cela s’ajoute une journée de formation sur ce thème spécifique qui a lieu chaque année. Ces journées deformation sont ouvertes aux collaborateur∙trice∙s des institutions membres d’Uria (elles ont accueillies environ 80 participant∙e∙s en 2014).<br>La direction de l’école souligne enfin qu’une commission de recherche sur l’autisme au sein d’Uria a vu le jour, à laquelle l’école participe. '''Un dépliant explicitant les démarches anthroposophiques à l’égard du TSA a d’ailleurs été élaboré dans ce cadre.'''</ref><br>Dr <ins>[[Marie-Claude Yannicopoulos|Marie-Claude YANNICOPOULOS]]</ins> (30) <ref>[[media:AANG-2015-2016_Yannicopoulos.pdf|AANG-2015-2016]]</ref> et <ref>http://www.polemost.fr/solidarite-homeopathie/programme-conferences-2012-2013.pdf.pdf</ref>, et <ref> https://www.rebelle-sante.com/rebelle-sant%C3%A9-n%C2%B0-165/rencontres/l%E2%80%99anthroposophie-pour-%C3%A9largir-l%E2%80%99art-de-gu%C3%A9rir </ref></br>

Dr Jean ZANDONELLA (68) <ref>https://sites.google.com/site/anthroposophiesyndicat/structures-administratives</ref></br>

Dr Jean ZANDONELLA (68) <ref>https://sites.google.com/site/anthroposophiesyndicat/structures-administratives</ref></br>