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Die Lehrgänge sind als berufsbegleitende Fernlehrgänge (6 Semester) mit Gruppenseminaren (vierteljährlich) für Angehörige helfender Berufe wie Ärzte, Therapeuten, Berater, Sozialarbeiter, Pädagogen, Wissenschafter mit komplementärmedizinischem oder psychosozialem Schwerpunkt ausgelegt.  

Die Lehrgänge sind als berufsbegleitende Fernlehrgänge (6 Semester) mit Gruppenseminaren (vierteljährlich) für Angehörige helfender Berufe wie Ärzte, Therapeuten, Berater, Sozialarbeiter, Pädagogen, Wissenschafter mit komplementärmedizinischem oder psychosozialem Schwerpunkt ausgelegt.  

Angeboten werden folgende '''Fächer''': salutogenetische Grundlagen, tiefenpsychologische Grundlagen, regulationsbiologische Grundlagen, Vorstellung regulativer Verfahren, Vergleich und Integration komplementärmedizinischer Verfahren (hier u.a. [[Homöopathie]] und verwandte Methoden im Vergleich mit der [[Allopathie]], Feedback-Diagnosen und Feedback-Therapien, [[TCM|Traditionelle Chinesische Medizin]], [[Ayurveda]] und Tibetische Medizin), wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben im Kontext komplementärer Medizin, Heilkunde und Gesundheitsförderung, Reflexion und wissenschaftliche Vertiefung der angestammten Kompetenz und öffentlichen Dialogfähigkeit und angeleitete theoriegestützte Vertiefung der psychophysischen und psychosozialen Kenntnis und Kompetenz.<ref> http://www.inter-uni.net/download/Curriculum_Health_Sciences-Inhalte.pdf</ref>

Angeboten werden folgende '''Fächer''':  

*salutogenetische Grundlagen, tiefenpsychologische Grundlagen, regulationsbiologische Grundlagen, Vorstellung regulativer Verfahren, Vergleich und Integration komplementärmedizinischer Verfahren (hier u.a. [[Homöopathie]] und verwandte Methoden im Vergleich mit der [[Allopathie]], Feedback-Diagnosen und Feedback-Therapien, [[TCM|Traditionelle Chinesische Medizin]], [[Ayurveda]] und Tibetische Medizin), wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben im Kontext komplementärer Medizin, Heilkunde und Gesundheitsförderung, Reflexion und wissenschaftliche Vertiefung der angestammten Kompetenz und öffentlichen Dialogfähigkeit und angeleitete theoriegestützte Vertiefung der psychophysischen und psychosozialen Kenntnis und Kompetenz.<ref> http://www.inter-uni.net/download/Curriculum_Health_Sciences-Inhalte.pdf</ref>

Einer der Dozenten ist [[Hendrik Treugut]], Gründer der Deutschen Gesellschaft für Energetische und Informationsmedizin [[DGEIM]]. Er ist am Kolleg als Lehrkraft für "''Reflexion der angestammten Kompetenz''" und Betreuer von Masterthesen im Bereich "''[[Energetische Medizin|Energy Medicine]]''" tätig.<ref>http://www.inter-uni.net/staff/index.html</ref>

Einer der Dozenten ist [[Hendrik Treugut]], Gründer der Deutschen Gesellschaft für Energetische und Informationsmedizin [[DGEIM]]. Er ist am Kolleg als Lehrkraft für "''Reflexion der angestammten Kompetenz''" und Betreuer von Masterthesen im Bereich "''[[Energetische Medizin|Energy Medicine]]''" tätig.<ref>http://www.inter-uni.net/staff/index.html</ref>