Indigo-Kinder: Unterschied zwischen den Versionen
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Der Begriff ''Indigo-Kinder'' bezieht sich auf einen relativ neuen Trend, der in den 1990er Jahren in der US-amerikanischen [[Esoterik|Esoterikszene]] aufkam. Der Begriff und das Konzept gehen auf die Esoterikautorin Nancy Ann Tappe zurück, die den Begriff 1982 erstmals verwendete.<ref>Nancy Ann Tappe: Understanding Your Life Through Color, 1982</ref> Der [[Kryon]]-Erfinder [[Lee Carroll]], der seine Phantasien als Botschaften eines Geistes namens "Kryon" verkauft, griff das Konzept wieder auf. | Der Begriff ''Indigo-Kinder'' bezieht sich auf einen relativ neuen Trend, der in den 1990er Jahren in der US-amerikanischen [[Esoterik|Esoterikszene]] aufkam. Der Begriff und das Konzept gehen auf die Esoterikautorin Nancy Ann Tappe zurück, die den Begriff 1982 erstmals verwendete.<ref>Nancy Ann Tappe: Understanding Your Life Through Color, 1982</ref> Der [[Kryon]]-Erfinder [[Lee Carroll]], der seine Phantasien als Botschaften eines Geistes namens "Kryon" verkauft, griff das Konzept wieder auf. | ||
Version vom 6. Oktober 2016, 14:34 Uhr
Der Begriff Indigo-Kinder bezieht sich auf einen relativ neuen Trend, der in den 1990er Jahren in der US-amerikanischen Esoterikszene aufkam. Der Begriff und das Konzept gehen auf die Esoterikautorin Nancy Ann Tappe zurück, die den Begriff 1982 erstmals verwendete.[2] Der Kryon-Erfinder Lee Carroll, der seine Phantasien als Botschaften eines Geistes namens "Kryon" verkauft, griff das Konzept wieder auf.
Die Erfinder des Indigo-Kinder-Konzepts glauben, dass die angebliche Aura jedes Menschen eine ihm eigene "Lebensfarbe" habe, und dass bestimmte Kinder in der Lebensfarbe Indigoblau leuchteten. Diesen Kindern schreiben sie aufgrund ihrer Aurafarbe eine besondere "spirituelle Begabung" zu. Ab Ende der 1990er Jahre wurde das Phantasieprodukt der Indigo-Kinder auch in der deutschen Esoterikszene, dem Esoterikmarkt und dem entsprechenden Esoterikbuchmarkt populär und wird manchmal als eine Variante der Lichtarbeit vermittelt.
In der Vorstellung über Indigo-Kinder vereinen sich Elemente der Anthroposophie und der Auralehre, des Glaubens an Lichtwesen und an mediale Fähigkeiten wie Telepathie, Reinkarnations- und Seelenwanderungstheorien, Energielehren, Astrologie und Karmaglaube mit Engeltherapie und Feng-Shui. Das Konzept der Indigo-Kinder ist inzwischen als neuer Erwerbszweig innerhalb der Esoterikszene etabliert. Darauf aufbauende Bücher und Seminare werden vermarktet und darüber weitere Kunden für andere esoterische Produkte geworben.
Bei vielen Indigo-Kindern handelt es sich vermutlich um ADHS-Patienten, die einer angemessenen medizinischen Behandlung entzogen werden. In der Esoterikszene gibt es inzwischen darüber hinaus so genannte Kristallkinder, Lichtkinder, Black Eyed Kids und Regenbogenkinder mit analogen Konzepten.
Ein überzeugter Anhänger der Erfindung der Indigo-Kinder ist z.B. der deutsche Kinderarzt Wolfgang Scheel aus Steinheim/Murr. 2012 verbreitete er in einem "Wegweiser in eine neue Lebensordnung inneren und äußeren Gleichgewichts", der als Anzeige in der Backnanger Kreiszeitung (Datum 14.11.2012) und im Mitteilungsblatt des Naturheilvereins Backnang e.V. erschien, die Ansicht, dass jeder "um die Existenz und Bedeutung der Indigo-Kinder sowie ihres unglaublichen Leidens [weiß], wegen abartiger Fehlbeurteilungen und -diagnosen (ADS, ADHS) mit Psychopharmaka systematisch zerstört zu werden."[3][4]
Weblinks
- "Indigo-Kinder": Phantasieprodukte der Esoterik AGPF - Aktion für Geistige und Psychische Freiheit. Bundesverband Sekten- und Psychomarktberatung e.V.
- Tanja Spehr: INDIGO-KINDER: Ein neuer Esoterik-Trend Beratungs- und Informationsstelle der Sekten-Info Nordrhein-Westfalen e.V.
- Matthias Pöhlmann: "Indigo-Kinder" - Künder eines Neuen Zeitalters? Evangelische Zentralstelle für Weltanschauungsfragen, MD 12/2002, S. 355ff
- Spielfilm "Indigo" wirbt für angeblich übersinnlich begabte "Kinder einer neuen Zeit" Evangelische Zentralstelle für Weltanschauungsfragen, MD 3/2005, S. 111
- Dr. Matthias Pöhlmann: „Indigo- und Kristallkinder – Die Esoterik entdeckt die Pädagogik“ Referat auf der Jahresfachtagung 2006 der Elterninitiative zur Hilfe gegen seelische Abhängigkeit und religiösen Extremismus e.V.
- Dr. Johannes Streif, ADHS - All Das Hilft Selten -Über Sinn und Unsinn alternativer Heilverfahren zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung Referat auf der Jahresfachtagung 2009 der Elterninitiative zur Hilfe gegen seelische Abhängigkeit und religiösen Extremismus e.V.
Quellennachweise
- ↑ https://www.ndr.de/nachrichten/schleswig-holstein/Haben-auslaendische-Kinder-keine-Indigo-Aura,indigo104.html
- ↑ Nancy Ann Tappe: Understanding Your Life Through Color, 1982
- ↑ http://www.nhv-backnang.de/downloadp.php?nhv_backnang_2012.pdf
- ↑ Zitat:
IndigoKinder
Wegweiser in eine neue Lebensordnung inneren und äußeren Gleichgewichts
Dr. med. Wolfgang Scheel Kinder- und Jugendarzt Arzt für Naturheilkunde Gesundheitsberater Jeder weiß um die Existenz und Bedeutung der Indigo-Kinder sowie ihres unglaublichen Leidens, wegen abartiger Fehlbeurteilungen und -diagnosen (ADS, ADHS) mit Psychopharmaka systematisch zerstört zu werden. Dabei bringen sie uns die Botschaften dafür, wonach wir uns sehnen: Einheit, Bewusstsein, Liebe. Sie wissen um die Fehler unserer zivilisierten Gesellschaft mit Ego, Neid und Gier sowie Unwissenheit, Manipulation und Angst. Täglich erleben wir in den zwischenmenschlichen Beziehungen, an den Kapitalmärkten und nicht zuletzt in Arztpraxen und Krankenhäusern, dass die Gesellschaft völlig aus den Fugen geraten ist und dringendst einer wahren Religion, also Rückbe-SINN-ung (religio = Rückbe-sinn-ung) bedarf. Die Botschaften der Indigo-Kinder für unsere innere, aber auch äußere Balance eines Lebens wirklicher Ordnung: • Evolution durch Revolution, Lösungswege statt Problembewusstsein, Träume und Visionen im Umgang mit Gegenwart und Zukunft • Eigenverantwortung, Selbsterkenntnis und Selbstverwirklichung sowie Weiterentwicklung statt Problemverschiebung im Leben jedes Einzelnen • Gleichheit statt Hirarchie, Toleranz der Individualität, Kooperation statt Konfrontation im Leben der Gemeinschaft • Wahrung existierender Werte, Respektierung jeglichen Seins, Be-Achtung universeller Gesetze als wesentliche Lebensgrundlage
Dr. med. Wolfgang Scheel Kinder- und Jugendarzt Arzt für Naturheilkunde Gesundheitsberater Datum: Freitag, 16. November 2012 Uhrzeit: 19.00 - 21.30 Uhr Ort: Max-Born-Gymnasium, Musiksaal Gebühr: Mitglieder 0,– Euro, Gäste 3,– Euro, Schüler/Studenten 1,– Euro Teilnehmer: 200 Personen Anmeldung: keine