Die illegale Schule in Schechen war von einer Stiftung "Freiheit braucht Mut" eingerichtet worden, die jedoch in keinem Stiftungsregister eingetragen ist. Leiterin war ein verbeamtete Grund- und Mittelschule Lehrerin aus dem südlichen Oberbayern<ref>https://www.br.de/nachrichten/bayern/rosenheim-leiterin-mutmasslicher-querdenker-schule-ist-verbeamtet,SjqXaAj</ref><ref>https://www.ovb-online.de/rosenheim/rosenheim-land/querdenker-schule-deutelhausen-leiterin-ist-verbeamtet-und-krank-eingebung-von-oben-91000204.html</ref>, die seit Monaten krankgeschrieben war. Gegenüber dem bayerischen Rundfunk erklärte sie "aus dem System ausgestiegen" zu sein und eine "Eingebung von oben" erhalten zu haben die Schule zu gründen. Sie hätte demnach auch die Schule und die angebliche Stiftung "Freiheit braucht Mut" in Russland angemeldet und dazu eine Lizenznummer erhalten. Sie habe auch vor Jahren ein Lernkonzept mit Namen "Lernoase" erfunden. Sie würde sich zudem an einer Unterrichtsform in Projekten orientieren, sowie an einem "Lernen mit Kopf, Herz und Verstand" und "Evolutionspädagogik". | Die illegale Schule in Schechen war von einer Stiftung "Freiheit braucht Mut" eingerichtet worden, die jedoch in keinem Stiftungsregister eingetragen ist. Leiterin war ein verbeamtete Grund- und Mittelschule Lehrerin aus dem südlichen Oberbayern<ref>https://www.br.de/nachrichten/bayern/rosenheim-leiterin-mutmasslicher-querdenker-schule-ist-verbeamtet,SjqXaAj</ref><ref>https://www.ovb-online.de/rosenheim/rosenheim-land/querdenker-schule-deutelhausen-leiterin-ist-verbeamtet-und-krank-eingebung-von-oben-91000204.html</ref>, die seit Monaten krankgeschrieben war. Gegenüber dem bayerischen Rundfunk erklärte sie "aus dem System ausgestiegen" zu sein und eine "Eingebung von oben" erhalten zu haben die Schule zu gründen. Sie hätte demnach auch die Schule und die angebliche Stiftung "Freiheit braucht Mut" in Russland angemeldet und dazu eine Lizenznummer erhalten. Sie habe auch vor Jahren ein Lernkonzept mit Namen "Lernoase" erfunden. Sie würde sich zudem an einer Unterrichtsform in Projekten orientieren, sowie an einem "Lernen mit Kopf, Herz und Verstand" und "Evolutionspädagogik". |