Änderungen

==Die Methode==

==Die Methode==

Die Edu-Kinestetik besteht aus einem Set simpler Gymnastikübungen, beispielsweise: "Schwingen mit dem Oberkörper" oder "Mit den Armen eine liegende&nbsp;8 in die Luft malen". Zweck dieser Übungen sei ein Ausbalancieren eines so genannten "Schwerkraft-Antischwerkraft-Energieflusses" und damit eine "Verbindung der beiden Gehirnhälften",<ref>Dennison, P.: Befreite Bahnen. Freiburg 1994 (10. Aufl.), 83f. </ref> was bei angenommener "emotionaler Belastung, Stress, körperlichen Auffälligkeiten, Lernstörungen, Konzentrationsschwächen und Lebenskrisen" unverzüglich Hilfe bringe.<ref>Praxis für Pädagogik und Kinesiologie, München (Werbeannonce) in: BISSS, 3/2000</ref>

Die Edu-Kinestetik besteht aus einem Set simpler Gymnastikübungen, beispielsweise: "Schwingen mit dem Oberkörper" oder "Mit den Armen eine liegende&nbsp;8 in die Luft malen". Zweck dieser Übungen sei ein Ausbalancieren eines so genannten "Schwerkraft-Antischwerkraft-Energieflusses" und damit eine "Verbindung der beiden Gehirnhälften",<ref>Dennison, P.: Befreite Bahnen. Freiburg 1994 (10. Aufl.), 83f. </ref> was bei angenommener "emotionaler Belastung, Stress, körperlichen Auffälligkeiten, Lernstörungen, Konzentrationsschwächen und Lebenskrisen" unverzüglich Hilfe bringe.<ref>Praxis für Pädagogik und Kinesiologie, München (Werbeannonce) in: BISSS, 3/2000</ref>

Was mit besagtem "Energiefluss" gemeint ist, erschließt sich aus Dennisons Bestseller ''Befreite Bahnen'' nur vage: In Anlehnung an die [[Meridian]]lehre der [[Traditionelle Chinesische Medizin|Traditionellen Chinesischen Medizin]] (TCM) ist wortreich die Rede von der "Auflösung energetischer [[Blockade]]n" oder der "Wiederherstellung eines harmonischen Gleichgewichtes". Über die Gymnastikübungen hinaus findet sich eine Art [[Akupressur]]massage ("[[Therapeutic Touch]]") im kinesiologischen Verfahrenskatalog, mit der "Akupunkturpunkte" der zu behandelnden Kinder gedrückt werden. Für jede Störung gibt es eigene "Meridianpunkte" ("Buttons"/"Knöpfe"). Werden die Kinder angewiesen, selbst zu drücken oder zu ziehen, firmiert dies unter dem Begriff [[Brain Gym]]. Mit Übungen der folgenden Art sollen "Lernblockaden" und sogar "legasthenische Störungen" abgebaut werden: ''"Mit je 2&nbsp;Fingern den Rand des Schambeins und mit weiteren 2&nbsp;Fingern die Unterlippe für 30&nbsp;sec. halten. Dies hilft, besser geerdet zu sein, hält den Körper entspannt und den Geist wach. Es ermöglicht, nach unten zu sehen, ohne daß die Augenenergien abschalten (Erdknöpfe, Zentralmeridian); Mit 2&nbsp;Fingern das Steißbein und mit 2&nbsp;weiteren Fingern die Oberlippe für 30&nbsp;sec. halten. Dies verhilft zu einer besseren Raumorientierung und hält dich offen für Informationen von außen (Raumknöpfe, Gouverneursmeridian); Dehne und ziehe die Ohren sanft von innen nach außen und von oben nach unten. So kannst Du besser zuhören (´Denkmütze´)"''.<ref>Institut für Angewandte Kinesiologie (Merkblatt für Schüler). Freiburg, o.J. zit. in: AG Autismus/Alternativtherapien</ref>

Was mit besagtem "Energiefluss" gemeint ist, erschließt sich aus Dennisons Bestseller ''Befreite Bahnen'' nur vage: In Anlehnung an die [[Meridian]]lehre der [[Traditionelle Chinesische Medizin|Traditionellen Chinesischen Medizin]] (TCM) ist wortreich die Rede von der "Auflösung energetischer [[Blockade]]n" oder der "Wiederherstellung eines harmonischen Gleichgewichtes". Über die Gymnastikübungen hinaus findet sich eine Art [[Akupressur]]massage ("[[Therapeutic Touch]]") im kinesiologischen Verfahrenskatalog, mit der "Akupunkturpunkte" der zu behandelnden Kinder gedrückt werden. Für jede Störung gibt es eigene "Meridianpunkte" ("Buttons"/"Knöpfe"). Werden die Kinder angewiesen, selbst zu drücken oder zu ziehen, firmiert dies unter dem Begriff [[Brain Gym]]. Mit Übungen der folgenden Art sollen "Lernblockaden" und sogar "legasthenische Störungen" abgebaut werden:

:''"Mit je 2&nbsp;Fingern den Rand des Schambeins und mit weiteren 2&nbsp;Fingern die Unterlippe für 30&nbsp;sec. halten. Dies hilft, besser geerdet zu sein, hält den Körper entspannt und den Geist wach. Es ermöglicht, nach unten zu sehen, ohne daß die Augenenergien abschalten (Erdknöpfe, Zentralmeridian); Mit 2&nbsp;Fingern das Steißbein und mit 2&nbsp;weiteren Fingern die Oberlippe für 30&nbsp;sec. halten. Dies verhilft zu einer besseren Raumorientierung und hält dich offen für Informationen von außen (Raumknöpfe, Gouverneursmeridian); Dehne und ziehe die Ohren sanft von innen nach außen und von oben nach unten. So kannst Du besser zuhören (´Denkmütze´)"''.<ref>Institut für Angewandte Kinesiologie (Merkblatt für Schüler). Freiburg, o.J. zit. in: AG Autismus/Alternativtherapien</ref>

==Kritik==

==Kritik==

<references/>

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[[category:Diagnostik in der Pseudomedizin]]

[[category:Diagnostik in der Pseudomedizin]]

[[category:Kinesiologie]]

[[category:Kinesiologie]]